各有关企事业单位： 随着网络与多媒体的发展，以及教育改革进程的深化，使得信息技术环境下的学习生活方式发生了重大变革，随着移动终端的普及，微课这种适用于移动学习，泛在学习的方式成为当前研究热点，同时企业的微课也便于员工按需进行学习，更容易为员工提供便利的学习方式和个性化的学习平台。随着新技术发展，中国引来了移动互联网浪潮，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。在此背景下，学习也进入微时代，简称微学习，即碎片化学习，一次学习一点，只学最主要的，随时随地借助移动设备（手机或Pad），学习者能在任何时间、任何地点以任何方式学习任何内容。做到简单高效，随时随地。 微课程有以下特点：1.简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千斤；2.随时随地：想什么时候学习，就什么时候学习，只有5分钟，若干个“微时间”组合成“1+1＞2”的效应，机场候机、车站候车，酒店候餐，拿出手机即时学习，不受出差限制。3.生动有趣：视频中大量使用了图片，音乐，故事，等生动化素材，有效刺激学员右脑，让学习视觉化；课程中去除了简单的说教，借鉴了好莱坞大片中悬疑、意外、问题等刺激元素，让课程趣味十足，富有视觉黏性。课程收获 ：从思想上：充分认识到微课程的价值，对企业发展和个人培训的意义，彻底喜欢上微课程；从理论上：了解微课程的定义，认识微课程与其他课程的区别以及关系从技能上：掌握开发微课程的关键步骤、关键流程、关键方法以及工具软件的使用。为此中企管理咨询培训网。特举办系列课程。请各单位积极组织人员参加。现将有关事项通知如下： 一、受邀对象： 各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、课程开发人员、培训主管、培训经理、培训总监、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人。 二、拟邀讲师：（讲师学术风格各不相同、以实际到场为准） 每期授课老师将从中心专家库中选配，老师都是国内专业知名专家，具有扎实的理论基础和丰富的教学实践经验。课程大纲也实际到场的讲师课纲为准。 三、研修内容： 第一部分：微课程——培训时代的弄潮儿 基于4G时代的学习模式转变、政府倡导、企业实践。微课程学习的理论基础：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习 一、微课程内涵的深度解读 1、什么是微课、2、微课的特点 3、与传统面授相比，微课的优势4、与传统面授相比，微课的劣势 二、微课的四种模式 1、PPT式微课：文字、音乐、图片 2、讲解式微课：摄像机、场地、麦克风、音响 3、情景剧式微课：故事、情景、悬念 4、微课制作新利器工具并播放点评 案例：微课的现场展示 三、什么是好的微课六项标准 1、精炼、2、完整、3、吸引人、4、相关、5、具体、6、正确 课堂演示：过往教学过程中优秀微课作品学习、翻转课堂介绍 四、微课鉴赏： 1.课程设计、2.课程内容、3.展现形式、案例讲解：好的微课展示 第二部分：微课设计 一、微课设计与传统课程设计的不同 1.以学员为中心，以问题为导向、2.知识点更聚焦 3.微课课程设计更注重学习情景设计4.微课设计更注重交互设计 二、微课课程设计四原则 1.原则一、目标清晰 、2.原则二、内容易懂 3.原则三、针对性强 、4.原则四、小于10分钟 三、如何做微课五定六步法 1、一定选题 课堂练习：微课设计底稿、5W1H进行受众分析 选体内容：简单、明确、场景、具体、3*4选题法 2、四种标题方法、概括主要内容 表现主要人物、直接间接表明态度、作为线索贯穿、设置悬念 3、好的主题如何练成 长期积累，偶然得之、全面分析，发现本质、升华主题，提高层次 4、二定目标：ABCD法撰写学习目标 课堂练习：辨析学习目标是否符合ABCD法则 5、定内容：知识信、操作任务、技能经验、案例问题 6、三定结构：金字塔结构介绍 4步法定结构及操作要点、问题分析与解决方法介绍 案例：广告形式、特定情境SCAQ方法介绍 7、结构方式综合介绍（案例法介绍） 标准式结构、开门见山结构、突出优先结构、突出信心结构 8、四定脚本 脚本的文字撰写、脚本的图像转化、脚本的音乐增加、脚本的场景故事设计 9、五定形式：PPT制作MG动画 四、微课制作的实战操作 1、常用开发工具介绍、2、PPT录制方法介绍 使用PPT制作微课课堂演练、使用am万彩动画制作微课、录屏camtasia 制作微课 3、微课课件设计内容：场景背景选择、元素图片选择、动画效果添加、脚本配音录制、背景音乐添加、音效添加、软件合成微课（喀秋莎录屏剪辑软件功能学习）、现场制作微课并展示、学员定主题，现场做微课 五、成果验收学员感受：1.成果展示、2.讲师现场点评 四、培训时间、地点安排：（第一天均为报到时间） 2024年03月27日（全天报到）至03月30日--海口市 2024年04月24日（全天报到）至04月27日—重庆市 2024年05月28日（全天报到）至05月31日—长沙市 2024年06月26日（全天报到）至06月29日—青岛市 2024年07月24日（全天报到）至07月27日—贵阳市 2024年08月28日（全天报到）至08月31日—上海市 2024年09月25日（全天报到）至09月28日—西安市 2024年10月23日（全天报到）至10月26日—成都市 2024年11月20日（全天报到）至11月23日—厦门市 2024年12月18日（全天报到）至12月21日—杭州市 五、费用与有关事项：（专业培训，请学员各自带电脑） 3、因本通知发放范围有限，敬请各收文单位协助转发通知并认真组织本地区、本单位相关人员统一报名，各收文单位也可直接报名。 4、请确定参加培训的人员于报到日前将报名回执表填好后传真或E-MAIL至会务组；具体报到地点，会务组收到报名回执表后另行通知。 5、本次培训内容及相关课题均可赴公司提供内训，欢迎来电详询。 六、办理证书: 经培训考试合格，由全国专业人才信息管理系统颁发《人力资源管理师（高级）》、《企业培训师（高级）》、专业人才技能证书。证书作用：本证书为岗前培训、在职培训、职业技能提升培训的证明，是劳动者任职的依据之一。是相关人员从事职业活动，参加应聘上岗、拓宽就业渠道的依据，作为能力评价，是企事业单位对持证人聘用和任职、晋升、考核的重要参考依据。同时，完成学习课程，经考核成绩合格，中心颁发《结业证书》并登记学时。需邮件提交：身份证复印件、学历证复印件、工作年限证明、2寸红底免冠彩色照片电子版.子档（JPG格式）. 至我公司邮箱,以便办理证书使用。
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